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파란책2

역사의 의미 책 읽다 마음에 드는 구절, 외우고싶은 문장이라 급히 메모를 한다. 역사라는 말에는 과거의 사실과 그에 대한 역사가의 탐구 결과라는 복합적인 의미가 내포되어 있다. 헤겔(G.W.F.Hegel)은 이를 종합하여 역사의 개념을 객관적 의미로는 과거 인간의 모든 행위, 즉 ‘사건’이며, 주관적 의미로는 그것에 관해 지금 우리가 재구성하고 있는 서술이나 설명, 즉 ‘사건의 기술’이라고 말하고 있다. -역사교육의 이해 42쪽- 과거는 역사가에 의해 선택되고 재구성되기 마련이다. 있는 그대로의 사건을 보기란 어렵다. 편집과 재구성을 통해 전해질 뿐이다. 참고문헌 김한종, 양호환, 이영효, 정선영, 역사교육의 이해, 삼지원,2015,42p. 2021. 6. 22.
역사교육의 목적(2) 지난번 글에는 중학생이 배우는 '역사' 과목에서 말하는 역사교육의 목적을 이야기해봤어요. 오늘은 역사교육과에서 배우는 역사교육의 목적을 이야기해보려고 해요. '역사'책에 있던 내용에서 조금 더 추가가 되었어요. 이번 포스팅에서 참고할 책은 '역사교육의 이해'입니다. 일명 파란책이라고도 불리는데요, 책 표지의 절반이 파란색으로 이뤄져 있기 때문이에요. 조금 더 TMI하자면 역사교육론(역교론)책은 이름이 대부분 색깔로 불리고 있어요. 파란책(역사교육의 이해), 녹색책(역사교육의 내용과 방법), 남색책(역사교육의 이론), 갈색책(역사교육과 역사인식) 등이에요. 본론으로 들어가서 파란책에서는 역사교육의 목적을 5가지로 분류해서 이야기하고 있어요. 역사교육의 내재적 가치, 역사적 교훈, 교양으로서 역사, 민족공통.. 2021. 5. 20.